Узнаю ИСАА и Маслова
https://www.change.org/p/%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5-%D1%83%D0%BD%D0%B8%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D1%8F%D0%BF%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D1%84%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8-%D0%B2-%D0%BC%D0%B3%D1%83
Сегодня ВРИО директора ИСАА Алексей Маслов объявил, что набора на первый курс на кафедре японской филологии ИСАА МГУ в этом году не будет. Поскольку в наше время "сидение над пыльными книжками" никому не нужно, вот политология или экономика - дело другое.
Если не набрать студентов, у преподавателей не будет необходимой нагрузки, следовательно, в итоге они будут уволены и кафедра японской филологии закрыта.
https://t.me/daokedao/23498
Бардак в ИСАА МГУ
Возможно, кто-то уже встречал петицию по спасению кафедры японской филологии Института стран Азии и Африки МГУ, на которую в этом году не пришёл ни один студент первого курса (не знаю, когда такое последний раз было и было ли),
Я не могу утверждать, насколько петиция эффективна, но чувствую, что по крайней мере она выполняет одну важную функцию: чётко и прямо формулирует проблему и делает её видимой не только маленькому кругу лиц, прямо или косвенно к ней относящихся, но и заявляет о её существовании другим людям, тем, кто по специальности, профессии, кругу интересов имеет мало пересечений с Японией, филологией.
Однако в то же время было бы не совсем верно говорить, что текущее положение дел с отсутствием первокурсников на кафедре в 2022 году касается лишь японской филологии в ИСАА (Институте стран Азии и Африки), потому что такая же ситуация царит и на других филологических кафедрах, а также кафедре африканистики.
Многим, кто более или менее связан с ИСАА МГУ, известна ситуация, сложившаяся в нынешнем году с набором абитуриентов на конкретные языки и профили. Систему распределения студентов по определённым кафедрам, которая раньше была по большей части в административном ведении учреждения, в этом году реорганизовали и доверили поступающим (иными словами, абитуриенты сами выбирали язык и направление подготовки).
Всего в ИСАА на момент 2022 года 4 направления подготовки: филология, история, экономика, политология.
Естественно, это привело к перекосам в языковом наборе (африканские языки в этом году вовсе не набрали) и чуть ли не полному исчезновению целого направления подготовки – филологического, где теперь вместо привычного комплекта из 5-6 языков на отделении, всего 2: арабский и китайский. Удивляться, почему условный выпускник школы вместо языка фула выбирает китайский и идёт на экономику, а не филологию, не приходится, это ожидаемо и нормально.
К примеру, на моём курсе (2018-2022) на филологическом отделении были следующие языки: арабский, китайский, персидский, турецкий, хинди, японский. На других курсах бывали и индонезийский, и филиппинский, и иврит, и хауса и т.д.
Навскидку, можно сказать, что у произошедшего есть как административные, так и объективно имиджевые причины, наряду с отсутствием широкого информационного пространства, внутри которого велась бы дискуссия о ситуации с востоковедением, об образовательных, профессиональных перспективах (которых, к слову, действительно немного, чего скрывать).
Жизнь ИСАА уже давно нестабильна, это чувствуется и на уровне студенческого сообщества.
То, что в такие «неперспективные» направления попала, неожиданно, японская филология, по-моему, более чем красноречиво говорит о непросто кризисе гуманитарных наук, а об искажённом восприятии гуманитарных направлений, профессий в принципе и, наконец, подводит нас к основному заблуждению о том, что университет – это безусловный этап в карьере каждого человека, какую бы область деятельности он ни выбрал.
Зачем народу нужна японская филология, если кормиться будут блатные, да и то не густо. Если люди нужны, то платите им. Если не нужны, то не удивляйтесь, если они начнут разбегаться. Куда серьезнее иное - резкие колебания спроса на профессии, которые нельзя предугадать или можно, но вас обвинят в протежирование ненужных кадров. Или вы их содержите и обеспечиваете определенный доход, или они разбегаются во все стороны и теряют квалификацию.
Воспитательная работа нужна, например, можно прямо сказать потенциальным филологам-японистам, что они вполне будут востребованы как переводчики для тургрупп и разных фирм. Но тут тоже есть вопросы, на Дальнем Востоке нанимают своих японистов, да и те норовят пробраться в Москву и у местных хлеб отобрать. В любом случае платное обучение несовместимо с принудительным распределением поступивших по отдельным странам и языкам. Бесплатное уже давно как сыр в мышеловке.
Жизнь показала, что для работы в Китае и в других странах надо иметь техническую или научную профессию. Язык это только приложение к основной специальности. Государство у нас платит мало. Филологи государству не нужны. Историки тоже не нужны. Грубо говоря, рынок всё уладил, рынок всё решил. Преподаватели японской филологии не пропадут. Они знают язык лучше большинства, у них есть связи, ещё радоваться будут, что жизнь заставила найти иное место работы. Проблемы у студентов. Раньше считалось, что главное это поступить и нормально учиться. Далее жизнь наладится. Это заблуждение. Если у человека нет связей, в целом ряде специальностей ему делать нечего. Какой смысл быть отличником в МГИМО, если лучшие места всё равно после института займут другие? У нас есть традиция перепроизводства специалистов, чтобы меньше платить и всегда иметь замену на место ушедших работать не по специальности.
Ладно, господа, не зацикливайтесь на Китае и Японии, учите хинди, фарси, вьетнамский, но только как добавление к технической или иной нефилологической специальности.
Сегодня ВРИО директора ИСАА Алексей Маслов объявил, что набора на первый курс на кафедре японской филологии ИСАА МГУ в этом году не будет. Поскольку в наше время "сидение над пыльными книжками" никому не нужно, вот политология или экономика - дело другое.
Если не набрать студентов, у преподавателей не будет необходимой нагрузки, следовательно, в итоге они будут уволены и кафедра японской филологии закрыта.
https://t.me/daokedao/23498
Бардак в ИСАА МГУ
Возможно, кто-то уже встречал петицию по спасению кафедры японской филологии Института стран Азии и Африки МГУ, на которую в этом году не пришёл ни один студент первого курса (не знаю, когда такое последний раз было и было ли),
Я не могу утверждать, насколько петиция эффективна, но чувствую, что по крайней мере она выполняет одну важную функцию: чётко и прямо формулирует проблему и делает её видимой не только маленькому кругу лиц, прямо или косвенно к ней относящихся, но и заявляет о её существовании другим людям, тем, кто по специальности, профессии, кругу интересов имеет мало пересечений с Японией, филологией.
Однако в то же время было бы не совсем верно говорить, что текущее положение дел с отсутствием первокурсников на кафедре в 2022 году касается лишь японской филологии в ИСАА (Институте стран Азии и Африки), потому что такая же ситуация царит и на других филологических кафедрах, а также кафедре африканистики.
Многим, кто более или менее связан с ИСАА МГУ, известна ситуация, сложившаяся в нынешнем году с набором абитуриентов на конкретные языки и профили. Систему распределения студентов по определённым кафедрам, которая раньше была по большей части в административном ведении учреждения, в этом году реорганизовали и доверили поступающим (иными словами, абитуриенты сами выбирали язык и направление подготовки).
Всего в ИСАА на момент 2022 года 4 направления подготовки: филология, история, экономика, политология.
Естественно, это привело к перекосам в языковом наборе (африканские языки в этом году вовсе не набрали) и чуть ли не полному исчезновению целого направления подготовки – филологического, где теперь вместо привычного комплекта из 5-6 языков на отделении, всего 2: арабский и китайский. Удивляться, почему условный выпускник школы вместо языка фула выбирает китайский и идёт на экономику, а не филологию, не приходится, это ожидаемо и нормально.
К примеру, на моём курсе (2018-2022) на филологическом отделении были следующие языки: арабский, китайский, персидский, турецкий, хинди, японский. На других курсах бывали и индонезийский, и филиппинский, и иврит, и хауса и т.д.
Навскидку, можно сказать, что у произошедшего есть как административные, так и объективно имиджевые причины, наряду с отсутствием широкого информационного пространства, внутри которого велась бы дискуссия о ситуации с востоковедением, об образовательных, профессиональных перспективах (которых, к слову, действительно немного, чего скрывать).
Жизнь ИСАА уже давно нестабильна, это чувствуется и на уровне студенческого сообщества.
То, что в такие «неперспективные» направления попала, неожиданно, японская филология, по-моему, более чем красноречиво говорит о непросто кризисе гуманитарных наук, а об искажённом восприятии гуманитарных направлений, профессий в принципе и, наконец, подводит нас к основному заблуждению о том, что университет – это безусловный этап в карьере каждого человека, какую бы область деятельности он ни выбрал.
Зачем народу нужна японская филология, если кормиться будут блатные, да и то не густо. Если люди нужны, то платите им. Если не нужны, то не удивляйтесь, если они начнут разбегаться. Куда серьезнее иное - резкие колебания спроса на профессии, которые нельзя предугадать или можно, но вас обвинят в протежирование ненужных кадров. Или вы их содержите и обеспечиваете определенный доход, или они разбегаются во все стороны и теряют квалификацию.
Воспитательная работа нужна, например, можно прямо сказать потенциальным филологам-японистам, что они вполне будут востребованы как переводчики для тургрупп и разных фирм. Но тут тоже есть вопросы, на Дальнем Востоке нанимают своих японистов, да и те норовят пробраться в Москву и у местных хлеб отобрать. В любом случае платное обучение несовместимо с принудительным распределением поступивших по отдельным странам и языкам. Бесплатное уже давно как сыр в мышеловке.
Жизнь показала, что для работы в Китае и в других странах надо иметь техническую или научную профессию. Язык это только приложение к основной специальности. Государство у нас платит мало. Филологи государству не нужны. Историки тоже не нужны. Грубо говоря, рынок всё уладил, рынок всё решил. Преподаватели японской филологии не пропадут. Они знают язык лучше большинства, у них есть связи, ещё радоваться будут, что жизнь заставила найти иное место работы. Проблемы у студентов. Раньше считалось, что главное это поступить и нормально учиться. Далее жизнь наладится. Это заблуждение. Если у человека нет связей, в целом ряде специальностей ему делать нечего. Какой смысл быть отличником в МГИМО, если лучшие места всё равно после института займут другие? У нас есть традиция перепроизводства специалистов, чтобы меньше платить и всегда иметь замену на место ушедших работать не по специальности.
Ладно, господа, не зацикливайтесь на Китае и Японии, учите хинди, фарси, вьетнамский, но только как добавление к технической или иной нефилологической специальности.